Закрити
21.05.2012 р. на літньому майданчику ратуші, в галереї відбулась урочиста церемонія нагородження переможців ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, фінальних етапів Всеукраїнських і Міжнародних учнівських конкурсів та конференцій.
15 травня у Національному академічному драматичному театрі імені Івана Франка м. Києва відбулося урочисте закриття ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та нагородження переможців. Турнір ініціював 2000 року відомий громадський діяч і бізнесмен українського походження з Канади Петро Яцик, на честь якого нині іменовано цей унікальний, найпопулярніший серед української молоді мовно-національний проект.
З 4 по 7 травня 2012 року 2 спортсмени-вихованці ДЮСШ № 4 у складі збірної команди України взяли участь у 9-му чемпіонаті Європи зі спортивного орієнтування-рогейну. Наталія Шелепюк у парі зі спортсменкою з Вінниці посіла І місце серед жіночих юніорських команд, та Сергій Сисолетін разом з товаришами по команді Хоменко Вадимом та Ожеговою Валеріею з Чернівців вибороли ІІ місце серед змішаних юніорських команд.
Чернівецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №22 бере участь в он-лайн конкурсі "Школобачення 2012".
У дошкільному навчальному закладі № 45 вже стало гарною традицією на честь великого свята Перемоги проводити зустріч ветеранів Великої Вітчизняної війни з дітьми та колективом установи. На святі були присутні ветерани Пудло М.В. та Бодруг С.І.
+ 1 0 П'ятниця, 09 грудня 2011, 08:35
З такими інноваційними пропозиціями погодились учасники нарад, що присвячені плануванню роботи Інститутів післядипломної педагогічної освіти на наступний рік
Профільне міністерство продовжує наради з ректорами інститутів післядипломної педагогічної освіти, що покликані поліпшити діяльність закладів у 2012 році.
За повідомленням міністерства, найбільшу дискусію серед учасників викликає питання використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі та подолання комп’ютерної безграмотності вчителів.
Учасники наради дійшли думки, що в регіонах комп’ютерна грамотність учителів залежить, насамперед, від директора навчального закладу.
"Той директор, який провів моніторинг ситуації, чітко поставив завдання щодо вирішення проблеми, знайшов резерви й можливості, що не потребують додаткового фінансування, зміг успішно вирішити проблему. А резервів для подолання комп’ютерної безграмотності було названо достатньо: навчання учитель – учитель; учень – учитель; університет – школа; діти, онуки учителя тощо, які вільно володіють комп’ютером і можуть допомогти", - ідеться в повідомленні прес-служби Міністерства освіти.
Учасники наради також зазначили, що найголовніша вимога до сучасного директора школи, як тест на відповідність своїй посаді – це володіння ІКТ, та підтримали необхідність внесення відповідних змін до нормативних документів, повідомили в Міносвіти.
Необхідно зазначити, що на початку тижня заступник міністра освіти Борис Жебровський, запевнив громадськість, що у 2011 році вдалось ліквідувати комп’ютерну неграмотність учителів.
Таку заяву, що викликала "здивування" вчителів шкіл, заступник міністра зробив під час зустрічі з чиновниками Європейської Комісії з питань освіти та культури.
Він зокрема зазначив: "На початок 2011 року лише 40 % учителів уміли користуватись комп’ютером. За попередньою інформацією, на кінець 2011 року 100 % учителів оволоділи комп’ютерними технологіями. Цей рік став роком ліквідації комп’ютерної неграмотності вчителів".
Про наявність у загальноосвітніх навчальних закладах необхідних технічних умов для організації процесу навчання вчителів у міністерстві не повідомили.
Нагадаємо, у відповідності з планами міністерства кожен учитель, незалежно від рівня своєї кваліфікації, до кінця цього року має орієнтуватися в інформаційному просторі, повинен уміти отримувати інформацію й оперувати нею, відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства.
З цією метою, у червні поточного року відомством були надані відповідні методичні рекомендації, що містили алгоритм навчання вчителів основам ІКТ і вимоги до рівня оволодіння вчителями комп’ютерною технікою.
Зокрема вчителі, які оволодіють навичками користувачів ПК, мають створювати текстові документи, таблиці, малюнки, діаграми, презентації; використовувати локальні мережі та бази даних; здійснювати анкетування, діагностування, тестування, а також розробляти власні електронні продукти (розробки уроків, демонстраційний матеріал) та поєднувати готові електронні продукти у своїй професійній діяльності.
| Абітурієнти матимуть право скласти ЗНО з 4-х предметів< Попередня | Наступна >У 2011 році вдалося ліквідувати комп’ютерну неграмотність вчителів |
|---|
На сьогоднішній день Україна є європейським лідером з дитячого алкоголізму, і в цілому посідає останні місця за рівнем здоров'я молоді. Про це на прес-конференції повідомив депутат від Партії регіонів Віктор Корж, передає УНН. 
На Буковині 86% випускників склали ЗНО. 267 випускників загальноосвітніх навчальних закладів не з'явилися на зовнішнє незалежне оцінювання з української мови та літератури в Чернівецькій області 2-го червня. Про це ІА «Світ освіт» повідомили у прес-службі Чернівецької ОДА.
