Закрити
21.05.2012 р. на літньому майданчику ратуші, в галереї відбулась урочиста церемонія нагородження переможців ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, фінальних етапів Всеукраїнських і Міжнародних учнівських конкурсів та конференцій.
15 травня у Національному академічному драматичному театрі імені Івана Франка м. Києва відбулося урочисте закриття ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та нагородження переможців. Турнір ініціював 2000 року відомий громадський діяч і бізнесмен українського походження з Канади Петро Яцик, на честь якого нині іменовано цей унікальний, найпопулярніший серед української молоді мовно-національний проект.
З 4 по 7 травня 2012 року 2 спортсмени-вихованці ДЮСШ № 4 у складі збірної команди України взяли участь у 9-му чемпіонаті Європи зі спортивного орієнтування-рогейну. Наталія Шелепюк у парі зі спортсменкою з Вінниці посіла І місце серед жіночих юніорських команд, та Сергій Сисолетін разом з товаришами по команді Хоменко Вадимом та Ожеговою Валеріею з Чернівців вибороли ІІ місце серед змішаних юніорських команд.
Чернівецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №22 бере участь в он-лайн конкурсі "Школобачення 2012".
У дошкільному навчальному закладі № 45 вже стало гарною традицією на честь великого свята Перемоги проводити зустріч ветеранів Великої Вітчизняної війни з дітьми та колективом установи. На святі були присутні ветерани Пудло М.В. та Бодруг С.І.
+ 1 0 Вівторок, 05 квітня 2011, 07:59 Останнє оновлення на Середа, 06 квітня 2011, 06:53
Додаток до листаМіністерства освіти і науки України
від 04.03.11р. № 1/10-600
Методичні рекомендації щодо проведення
підсумкових контрольних робіт
у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладів
в 2010/2011 навчальному році
Підсумкові контрольні роботи у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладів проводяться письмово з таких предметів: українська мова, математика, історія України, іноземна мова (перша мова — англійська, французька, німецька) та російська мова (у школах з російською мовою навчання).
Дату проведення підсумкових контрольних робіт визначають Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій у період з 10 по 20 травня цього року.
Варіанти завдань підсумкової контрольної роботи добирають загальноосвітні навчальні заклади за посібниками, зазначеними нижче.
Навчальні заклади визначають не менш ніж п’ятнадцять варіантів для кожного класу (для іноземної мови - не менше ніж десять). Якщо кількість учнів у класі менша за п’ятнадцять, кожен з них отримує окремий варіант. Якщо наповненість класу перевищує 15 осіб (для іноземної мови - десять), той самий варіант не може повторюватись більше ніж двічі, якщо наповненість класу перевищує 30 осіб — більше ніж тричі.
На проведення підсумкової контрольної роботи відводиться 45 хвилин, з іноземної мови – 90 (на окремих уроках). Відлік часу починається після вступної бесіди вчителя та інструктажу
Підсумкова контрольна робота з російської мови проводиться у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою за збірниками: "Русский язык. 5класс: Итоговые контрольные работы", "Русский язык.6 класс: Итоговые контрольные работы", "Русский язык.7 класс: Итоговые контрольные работы", Русский язык.8 класс: Итоговые контрольные работы" (автори Зима Е.В., Шевченко А.Г. - Х.: Ранок, 2011).
Під час проведення підсумкової контрольної роботи перевірці підлягають знання про мову як знакову систему; навички оволодіння основними нормами літературної мови; збагачення словникового запасу та граматичного устрою мовлення учнів; формування навичок аналізу мовних явищ та фактів, уміння учнів користуватися мовою у різних сферах та ситуаціях спілкування.
У посібниках подано по 38 варіантів завдань, зміст і обсяг яких відповідає вимогам чинної навчальної програми.
Кожен варіант контрольної роботи складається з завдань трьох типів, які відрізняються за складністю.
У завданнях першого типу, що відповідають початковому і середньому рівням навчальних досягнень учнів, необхідно зазначити лише одну правильну відповідь із трьох (у 5 і 6 класах) або чотирьох (у 7 і 8 класах) запропонованих запитань. За кожну правильну відповідь учень максимально отримує 1 бал.
Завдання другого типу відповідають середньому і достатньому рівням навчальних досягнень учнів. Це завдання на встановлення відповідності певних мовних явищ і прикладів. За кожну правильну відповідь учень максимально отримує 2 бали.
Завдання третього типу відповідає достатньому і високому рівням навчальних досягнень учнів і є творчим.
У 5-6 класах учні мають пояснити, як вони розуміють значення прислів’я або поставлене питання, створивши самостійний короткий зв’язний текст. Оцінюючи це завдання, учитель має враховувати: вміння учня обґрунтовувати власні думки, робити узагальнення, використовувати мовні засоби з метою доведення своїх міркувань, зв’язність, завершеність тексту, а також грамотність і охайність творчої роботи.
У 7-8 класах необхідно написати твір-мініатюру на певну тему.
Учні 7 класу мають створити висловлювання розповідного характеру на основі особистих спостережень і вражень, використовуючи при цьому виражальні можливості тих частин мови, які вже вивчено. Оцінюючи це завдання, учитель має враховувати: вміння учня обґрунтовувати власні думки, дотримуватися структурних особливостей тексту (зачин, основна частина, спроба аргументованого висновку); зв’язність, завершеність тексту, а також грамотність творчої роботи.
Учні 8 класу мають створити висловлювання з елементами роздуму, коли демонструється загальне розуміння причинно-наслідкових зв’язків між предметами та явищами. Текст має складатися з тези, доказів та спроби логічного висновку. Учні мають продемонструвати вміння добирати аргументи, переконливо доводити висловлену тезу. Особливу увагу слід звернути на зв’язність, завершеність тексту, мовну вправність у висловленні думки, а також грамотність творчої роботи.
Максимальна кількість балів за творче завдання – 4 бали.
Максимальна кількість балів за правильно виконану контрольну роботу – 12 балів.
Система нарахування балів за правильно виконані завдання є такою:
|
Номер завдання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Усього |
|
Максимальна кількість балів |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
4 |
12 |
Використання учнями допоміжних джерел (словники, довідники. підручники тощо) не допускається.
За результатами підсумкової контрольної роботи виставляється оцінка у класному журналі в колонку з написом «Підсумкова контрольна робота».
Семестрова оцінка з російської мови виставляється з урахуванням оцінки за підсумкову контрольну роботу.
На сьогоднішній день Україна є європейським лідером з дитячого алкоголізму, і в цілому посідає останні місця за рівнем здоров'я молоді. Про це на прес-конференції повідомив депутат від Партії регіонів Віктор Корж, передає УНН. 
На Буковині 86% випускників склали ЗНО. 267 випускників загальноосвітніх навчальних закладів не з'явилися на зовнішнє незалежне оцінювання з української мови та літератури в Чернівецькій області 2-го червня. Про це ІА «Світ освіт» повідомили у прес-службі Чернівецької ОДА.
