Закрити
21.05.2012 р. на літньому майданчику ратуші, в галереї відбулась урочиста церемонія нагородження переможців ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, фінальних етапів Всеукраїнських і Міжнародних учнівських конкурсів та конференцій.
15 травня у Національному академічному драматичному театрі імені Івана Франка м. Києва відбулося урочисте закриття ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та нагородження переможців. Турнір ініціював 2000 року відомий громадський діяч і бізнесмен українського походження з Канади Петро Яцик, на честь якого нині іменовано цей унікальний, найпопулярніший серед української молоді мовно-національний проект.
З 4 по 7 травня 2012 року 2 спортсмени-вихованці ДЮСШ № 4 у складі збірної команди України взяли участь у 9-му чемпіонаті Європи зі спортивного орієнтування-рогейну. Наталія Шелепюк у парі зі спортсменкою з Вінниці посіла І місце серед жіночих юніорських команд, та Сергій Сисолетін разом з товаришами по команді Хоменко Вадимом та Ожеговою Валеріею з Чернівців вибороли ІІ місце серед змішаних юніорських команд.
Чернівецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №22 бере участь в он-лайн конкурсі "Школобачення 2012".
У дошкільному навчальному закладі № 45 вже стало гарною традицією на честь великого свята Перемоги проводити зустріч ветеранів Великої Вітчизняної війни з дітьми та колективом установи. На святі були присутні ветерани Пудло М.В. та Бодруг С.І.
+ 1 0 Четвер, 17 березня 2011, 10:27
Руснак Т.М.,
головний спеціаліст МУО
У 2010/2011навчальному році вивчення хіміїу7-10класах загальноосвітніх навчальних закладів здійснюватиметься за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-6611 від 23.12.2004 року): Хімія. 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Ірпінь: Перун, 2005.
Вивчення хімії в11 класах буде здійснюватись за програмою: Хімія. 8-11 класи. Програми для загальноосвітніх навчальних заклaдів /Автори І. Базелюк, Н. Буринська, Л. Величко, Н.Титаренко // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 8-11 класи. – К.: Шкільний світ, 2001.
У вечірніх (змінних) загальноосвітніх навчальних закладах хімія вивчатиметься за програмою: Хімія. 9-12 класи. Програми з природничо-математичних дисциплін для вечірніх(змінних) загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Педагогічна Преса, 2006.
Вивчення хімії у 10 профільних класах буде здійснюватись за Програмами для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень та поглиблене вивчення // Тернопіль, Мандрівець, 2010.
Рівень змісту освіти залежно від профілю навчання
| Напрям навчання | Профіль навчання | Рівень змісту освіти |
| Універсальний | Академічний рівень | |
| Природничо-математичний | Фізико-математичний |
Рівень стандарту |
| Математичний | ||
| Фізичний |
Академічний рівень |
|
| Екологічний | ||
| Біолого-хімічний | Профільний рівень | |
| Біолого-фізичний (медичний) |
Академічний рівень |
|
| Біолого-географічний | ||
| Біотехнологічний | ||
| Хіміко-технологічний | Профільний рівень | |
| Агрохімічний | ||
| Фізико-хімічний | ||
|
Суспільно- гуманітарний |
Історичний |
Рівень стандарту |
| Правовий | ||
| Філософський | ||
| Економічний | ||
| Філологічний | Української філології |
Рівень стандарту |
| Іноземної філології | ||
| Історико-філологічний | ||
| Технологічний | Технологічний | Рівень стандарту |
| Інформаційно-технологічний | ||
|
Художньо- естетичний |
Художньо-естетичний | Рівень стандарту |
| Спортивний | Спортивний | Рівень стандарту |
Аналіз програм для 10-го класу:
|
10 клас Профільний рівень Неорганічна хімія: 4 год. на тиждень (140 год. із них 15 год. Резервних Профілізація забезпечується не лише поглибленим вивченням хімії, посиленням міжпредметних зв’язків, а й упровадженням спецкурсів, факультативів та курсів за вибором. У структурі програми виокремлено такі структурні підрозділи: Розрахункові задачі – 9 типів Демонстрації – 43 Лабораторні досліди – 19 Практичні роботи – 13 |
10 клас Академічний рівень Класи, де хімія є не профільним, але базовим чи близьким до профільних предметом. Неметалічні елементи та їх сполуки. Металічні елементи та їх сполуки. 1 год. на тиждень (35 год. із них 5 год. резервних) У структурі програми виокремлено такі структурні підрозділи: Розрахункові задачі – 3 типи Демонстрації – 19 Лабораторні досліди – 14 Практичні роботи – 2 |
10 клас Рівень стандарту Неметалічні елементи та їх сполуки. Металічні елементи та їх сполуки. 1 год. на тиждень (35 год. із них 5 год. резервних) У структурі програми використано такі структурні підрозділи: Демонстрації – 16 Лабораторні досліди – 15 Практичні роботи – 2 Розрахункові задачі не передбачені! |
ПІДРУЧНИКИ - 10 КЛАС
Хімія(рівень стандарту, академічний рівень)Попель П.П., Крикля Л.С. «Академія», 2010
Хімія(рівень стандарту, академічний рівень)Ярошенко О.Г. «Грамота»,2010
Профільне вивчення хімії доповнюється викладанням спецкурсів і факультативів, які обираються вчителем за програмами: Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень та поглиблене вивчення, Мандрівець, 2010.
Виконуючи практичні роботи з хімії, учні здійснюють записи в окремі зошити для практичних та лабораторних робіт. Оцінювання виконаних практичних робіт учнями є обов’язковим, лабораторних дослідів – вибірково. Якщо учень був відсутній у день проведення практичної роботи, то відсутність учня на уроці позначається літерою н і відпрацюванню дана робота не підлягає. Обов’язковим на уроках хімії є робочий зошит.
Поглиблене навчання хімії є не лише засобом досягнення загальної мети сучасної шкільної освіти, а саме: розвиток здібностей учнів, підвищення престижу інтелекту, формування високоморальної громадянської позиції та національної свідомості, готовності до праці, – але й власне метою освіти. Тому хімія в таких класах вивчається на рівні теоретичних узагальнень та із розширенням відомостей про хімічні сполуки й реакції, технологічні процеси, хімізацію суспільного господарства і побуту, зміст праці робітників хімічних і споріднених професій тощо.
| Основні підручники та навчальні посібники | ||||
| Хімія (підручник)* |
Попель П.П., Крикля Л.С. |
7 | Академія | 2007, 2008 |
| Хімія (підручник)* | Буринська Н.М. | 7 | Перун | 2007, 2008 |
| Хімія (підручник)* | Лашевська Г. А. | 7 | Генеза | 2007 |
| Хімія (підручник)* | Ярошенко О.Г. | 7 | Станіца | 2007 |
| Хімія (підручник)* | Буринська Н.М. | 8 | Перун | 2008 |
| Хімія (підручник)* |
Попель П.П., Крикля Л.С. |
8 | Академія | 2008 |
| Хімія (підручник)* |
Коваленко В.С., Ляшенко А.Х. |
8 | Довкілля-К | 2008 |
| Хімія (підручник)* | Ярошенко О.Г. | 8 | Освіта | 2008 |
| Хімія (підручник)* | Буринська Н.М., Величко Л.П. | 9 | Перун | 2009 |
| Хімія (підручник)* | Лашевська Г.А. | 9 | Генеза | 2009 |
| Хімія (підручник)* |
Попель П.П., Крикля Л.С. |
9 | Академія | 2009 |
| Хімія (підручник)* | Ярошенко О.Г. | 9 | Освіта | 2009 |
| Хімія (підручник) * |
Крикля Л.С, Попель П.П. |
10 | Академія | 2010 |
| Хімія (підручник)* | Буринська Н.М., Величко Л.П. | 11 | Перун | 2005,2006 |
| Хімія (підручник) | Домбровський А. В., Лукашова Н.І., Лукашов С.М. | 10-11 | Освіта | 2003 |
| Хімія (підручник) | Ярошенко О.Г. | 10 | Грамота | 2010 |
| Органічна хімія (пробний підручник для класів (шкіл хімічних профілів та з поглибленим вивченням) | Боєчко Ф.Ф., Найдан В.М., Грабовий А.К. | 10-11 | Вища школа | 2001 |
| Хімія (підручник) |
Савченко І.О., Крикля Л.С, Попель П.П. |
11 | Академія | 2003 |
| Хімія (посібник для загальноосвітніх навчальних закладів, що працюють у науково-педагогічному проекті «Росток») у 2 частинах |
Василенко С, Коваль Я. |
7 | Росток А.В.Т. | 2007 |
| План дій щодо поліпшення якості хіміко-біологічної освіти на 2009-2012 роки< Попередня | Наступна >Навчання хімії на основі технології розвитку критичного мислення учнів |
|---|
На сьогоднішній день Україна є європейським лідером з дитячого алкоголізму, і в цілому посідає останні місця за рівнем здоров'я молоді. Про це на прес-конференції повідомив депутат від Партії регіонів Віктор Корж, передає УНН. 
На Буковині 86% випускників склали ЗНО. 267 випускників загальноосвітніх навчальних закладів не з'явилися на зовнішнє незалежне оцінювання з української мови та літератури в Чернівецькій області 2-го червня. Про це ІА «Світ освіт» повідомили у прес-службі Чернівецької ОДА.
