Закрити
Вислів "To be smart!" або "Будь розумним!" насправді став девізом учнівської олімпійської збірної у 2017 році. Починаючи з 20 березня по 7 квітня проходили Всеукраїнські учнівські олімпіади. 51 учень міста Чернівці гідно захистили честь області на Всеукраїнському рівні. За попередніми результами наші учні здобули 27призових місць, що на сім більше порівняно з минулим навчальним роком. Приємно, що серед них є чотири дипломанти І ступеня. Найбільш вдалими є виступи учнів на олімпіадах з фізики та хімії - по чотири призових місця; з математики, астрономії, французької мови - по три перемоги. Відкриттям року стала учениця 8 класу Чернівецького ліцею №1- Цепілова Олександра, яка вперше взяла участь у олімпіадах Всеукраїнського рівня і здобула два призових місця - з математики та фізики. Два дипломи третього ступеня з фізики та астрономії також виборов учень Чернівецької гімназії №5 - Качур Артур. Отже, не зважаючи на обмеження у кількості учасників IV етапу через брак фінансування, учні нашого міста достойно презентують свої знання та результати тривалої роботи їх вчителів-тьюторів.
В ДНЗ №1 оголошено «Тиждень енергозбереження» під час цього періоду проходив конкурс дитячих робіт. Діти в своїх роботах зображували економне використання світла, води і газу.
IV К
0 - 1 Четвер, 10 березня 2011, 23:19
Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
ДИРЕКТОР ШКОЛИ
ІНСТРУКЦІЯ __
з охорони праці під час занять гімнастикою
І. Загальні положення
1.1. Уроки фізкультури необхідно ! проводити в добре провітрюваних І спортивних залах.
І 1.2. Зал повинен бути підготовлений до уроку відповідно до завдань, що випливають з вимог навчальної програми.
1.3.Займатись на гімнастичних приладах (снарядах) дозволяється лише в присутності вчителя.
1.4.Під час розучування і виконання найскладніших гімнастичних вправ на гімнастичних приладах (снарядах) необхідно застосовувати відповідні методи і способи страхування залежно від підготовки учнів, висоти приладів (снарядів).
1.5. Усі спортивні прилади (снаряди) й обладнання, встановлені в закритих або відкритих місцях проведення занять, повинні бути повністю справними і надійно закріпленими.
1.6.Надійність установлення й результати випробувань спортінвентаря та обладнання мають бути зафіксовані в спеціальному журналі. Основні розміри і методи випробування гімнастичних приладів (снарядів) подано в додатку 4.
1.7.Гімнастичні прилади (снаряди) не повинні мати в окремих частинах і з'єднаннях люфтів, коливань, прогинів; деталі кріплення (гайки, гвинти) повинні бути надійно закручені. Жердини брусів треба ремонтувати по всій довжині. Якщо виявиться тріщина, жердину необхідно замінити.
1.8. Гриф перекладини перед виконанням вправ і після їх закінчення необхідно протирати сухою ганчіркою і зачищати шліфувальною шкіркою.
1.9. Пластини для кріплення гаків і розтяжок повинні бути міцно пригвинчені до підлоги і зрівняні врівень зпідлогою.
1.10. Колода гімнастична не повинна мати тріщин і задирин на брусі, і помітного викривлення.
1.11.Опори гімнастичного козла повинні бути міцно закріпленів коробках корпусу.
1.12.При висуванні ніжки козла і повинні вільно встановлюватися і міцно закріплюватися в заданому положенні.
1.13. Гімнастичні мати повинні впритул укладатися навколо гімнастичного приладу (снаряда) так, і щоб вони перекривали площу зіскоку або передбачуваного зриву й падіння.
1.14. Місток гімнастичний повинен бути підбитий гумою, щоб запобігти ковзання під час відштовхування.
1.15. М’ячі набивні використовувати за номерами відповідно до віку і фізичної підготовки учнів.
1.16.Розміщувати обладнання треба так, щоб навколо кожного гімнастичного приладу (снаряду) була безпечна зона.
1.17.Регулярно очищувати робочу поверхню перекладини, брусів, стежити за тим, щоб вона була гладенькою і без іржі.
1.18.Не виконувати вправ на приладах (снарядах) з вологими долонями, якщо на них є свіжі мозолі, а також на забруднених приладах (снарядах).
1.19.Під час переміщення і встановлення гімнастичних приладів (снарядів) будьте уважними.
І.20.Не переносьте і не перевозьте важкі гімнастичні прилади без використання спеціальних візків і пристроїв.
1.21. Проводити заняття із застосуванням несправного обладнання або спортінвентаря без спортивного одягу не дозволяється.
ІІ. Вимоги до безпеки перед початком занять
2.1. Перевірити надійність кріплення гімнастичних приладів. Пояснити учням, де можуть бути зриви і що потрібно зробити при невдалому виконанні вправ.
2.2. Пояснити і показати техніку виконання вправ, правильність вибору місця для страхування.
2.3. Враховувати індивідуальні особливості учнів при індивідуальному чи груповому страхуванні.
III. Вимоги до безпеки від час проведення занять
3.1.Стежити за дотриманням учнями вимог техніки безпеки при виконанні гімнастичних вправ.
3.2.Дотримуватись принципу доступності і послідовності у навчанні.
3.3.Вибирати правильні способи і прийоми страхування та допомоги, враховуючи характер вправ, рівень фізичної і технічної підготовленості учня,
3.4. Під час занять у гімнастичному залі використовувати магнезію або каніфоль, які зберігаються в спеціальних укладках або ящиках, що виключають розпилювання.
3.5.При виконанні вправ потоком (один за одним), витримувати достатні інтервали.
3.6. Виконуючи стрибки і зіскоки з приладів (снарядів), приземлятись м'яко, на носки, пружинисто присідаючи.
3.7. Не виконувати без страхування складні, елементи і вправи.
3.8.Пам'ятайте, що під час виконання вправ на гімнастичних приладах (снарядах) безпека багатов чому залежить від їхньої справності.
3.9. Під час занять на паралельних брусах ширину жердин встановлювати залежно від індивідуальних даних учня. Ширина жердин повинна приблизно дорівнювати довжині передпліччя.
3.10. Змінюючи висоту брусів,послабивши гвинти, підніматиодночасно обидва кінці кожної жердини; висоту ніжки, в стрибкових приладах (снарядах) по черзі з кожного боку, нахиливши прилад (снаряд).
3.11. Підіймаючиабо опускаю жердини брусів, триматись зажердину, а не за її металеву опору. Щоразу перед виконанням вправи перевіряти, чи закріплені стопорні гвинти.
IV.Вимоги до безпеки після закінчення занять
4.1.Перевірити самопочуття учнів. Прибрати спортивні прилади, (снаряди).
4.2.Вивести організовано дітей зі спортивного залу, провітрити приміщення.
Після занять ретельно вимити руки з милом. Якщоз'явилась біль у руках, почервоніння шкіри або натерті місця (водяні пухирі) на долонях, звернутися за порадою й допомогою до вчителя, лікаря, медичної сестри.
V. Вимога до безпеки в аварійних ситуаціях
5.1.При отриманні травми, погіршенні самопочуття негайно повідомити вчителя.
5.2. Надати потерпіломупершу медичну допомогу, повідомитишкільного лікаря (медсестру),а в разі необхідності викликати швидку медичну допомогупо телефону 03.
 Інструкція з охорони праці під час занять гімнастикою | 0 Kb |
Художня література – один із видів мистецтва. Вона відображає дійсність засобами слова. Ми, українці, як і кожен народ, маємо рідну, українську літературу. Край, де народились і нині проживаємо, – Буковина, а багата образна література - це література рідного краю . Саме наші митці зробили вагомий внесок у розвиток та становлення української літератури.
На виконання плану роботи школи за напрямком «Ціннісне ставлення до праці», заходів в рамках місячника санітарної очистки та благоустрою, з ініціативи представників учнівського самоврядування учні 9-10 класів в кількості 27 чол. Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №16 Чернівецької міської рад 15 квітня 2015 року прийняли активну участь у прибиранні закріпленої за навчальним закладом території (Зелена зона від початку вул. Калинівської до вул. Зеленої).
Колектив готувався до свята з притаманною йому творчою винахідливістю. 75 – річну історію закладу відтворили завдяки старим фотографіям, своїми спогадами поділились найстаріші співробітники. В святково прикрашеному залі відбувся концерт за участю вихованців та працівників дошкільного навчального закладу. 24 березня 2015 року відзначив 75 – річний ювілей дошкільний навчальний заклад № 50 – один з найстаріших садочків міста, відкритий ще до Другої світової війни.
Для того, щоб дитина виросла гармонійною та розвинутою особистістю необхідно, щоб її вихованням займалися спільно мама і тато. В реальності в цьому питанні багато прогалин. Часто в молодих сім'ях виникають труднощі, пов'язані з тим, що тато не знає як виховувати сина чи доньку.
Відбулася колегія Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької облдержадміністрації.