0
- 1

Перелік дидактичних ігор , які можна використати в посібнику «Розумне сонечко»

Народні казки
Програмовий зміст:
розвивати пам'ять увагу спостережливість творче мислення зв'язне мовлення фантазію вміння об'єднувати сюжети з новими і старими казковими героями в один уміння відповідати на запитання запитувати інших;
- виховувати інтерес до української народної творчості , любов до тварин, бажання допомагати іншим.
- вчити складати казку по-новому придумувати нові персонажі і вводити їх у казку ,надаючи їм позитивних або негативних характеристик , змінювати місце знаходження персонажу змінювати дії уважно слухати казку відповідати на запитання за змістом а також за допомогою вихователя інсценізувати добре відомі казки.
- знаходити логічну послідовність у розвитку подій;
- Збагачувати словник дітей образними виразами ,словами - назвами ,словам - діями ,словами-ознаками ;

Варіанти використання:
1. Викласти на променях сонечка у правильній послідовності казку в якій зустрічаються казкові герої дід і баба.
2. Казки,в яких відображені пори року: (Рукавичка-зима...)
3.Викласти казку в якій зустрічаються роботящі та ліниві герої.
4.Казки – словесні ланцюжки.
5.Викласти казку в якій зустрічається найбільше героїв, найменше героїв.
6.Продовж казку.
7. Заспівай пісеньку казкового героя.

Українські народні свята
Програмовий зміст: Розвиток пам'яті мови поетичних здібностей інтонаційної виразності мовлення . Виховувати інтерес до творів усної народної творчості повагу до народних звичаїв бажання їх святкувати бажання бути учасниками релігійних обрядів любов до художнього слова інтерес до народної творчості.
Вчити дітей проявляти інтерес до релігійних свят та пов'язані з святами звичаї народу визначали жанр твору виразно читати вірші, щедрівки, колядки , заклички ; дотримуватись смислових пауз , логічних наголосів, управляючи своїм голосом та виражати своє ставлення до прочитаного . Закріплювати знання про свята (Різдво Христове, Водохреща , Великдень, Масляна, Зелені свята ...)збагачувати активізувати словник з даної теми.
Варіанти використання:
1. На весняних , літніх та осінніх промінцях у правильній послідовності розмістити картинки які відображають святкування різних народних свят .
2. Скласти коротеньку розповідь про обране свято як його святкують звичаї обряди.
3. Прочитати напам'ять колядки ,щедрівки , вірші, заклички на задану тему.
Що було спочатку
Програмовий зміст: - закріплення знань про роль сонця в житті рослин, тварин,людини ;закріплення уявлень про тваринний , рослинний світ; збагачення пасивного та активного словника дітей назвами етапів розвитку (рослин,тварин)
- розвиток зв'язного мовлення ,пізнавального інтересу,пам'яті,уваги; вправляти у вживанні порядкових числівників.
- виховувати любов до природи ,товариськість,бажання вчитися.
Варіанти використання:
1. На промінчиках сонечка у правильній послідовності розмістити предметні картинки, які відображають етапи розвитку (рослин,птахів), здогадатись, що було спочатку, викласти у логічній послідовності.
2. Скласти коротеньку розповідь про етапи розвитку вибраного дитиною об'єкта.
Птахи рідного краю.
Програмовий зміст: - розвивати пам'ять, увагу, мислення, спостережливість,мовлення;- виховувати допитливість, самостійність,уважність,прихильність до пташок, прагнення оберігати та дбати про птахів;
- формувати вміння узгоджувати іменники - назви птахів із числівниками; збагачувати знання про птахів рідного краю, особливості їх будови тіла, способи пересування , дати поняття про користь яку приносять птахи природі.
Варіанти використання:
1. Викласти картинки птахів рідного краю.
2.Назвати зимуючих і перелітних птахів.
3. Відгадай загадку про пташку.
4. Виклади птахів символів України.
5. Опиши пташку.
6. Відгадай чий голосок.
Музичні інструменти
Програмовий зміст: - закріпити знання дітей про народні музичні інструменти, вчити класифікувати та розрізняти за звучанням струнні, ударні та шумові інструменти;
- розвивати музичний слух, логічне мислення, увагу ,мовлення;
- виховувати естетичний смак, любов до музики.
Варіанти використання:
1. Викласти на променях сонечка народні музичні інструменти.
2. Знайти струнні інструменти.
3. Викласти ударні і шумові дитячі інструменти.
4. Впізнати за звучанням інструмент.
5.Опиши музичний інструмент.
Народні ремесла
Програмовий зміст: - розвивати увагу. пам'ять, уяву. мислення, інтерес до народознавства;
- виховувати любов до рідного краю через народні ремесла, естетичний смак, повагу до людей праці, любов до прекрасного;
- навчати елементарних трудових дій , умінь та навичок ,привчати до рукоділля,навчати сприймати працю,як радість;збагатити знання про давні види декоративного мистецтва.
Варіанти використання:
1.Викласти картини із зображенням народних ремесел.
2.Опиши народне ремесло
.3.Знайди вироби із глини.
4.Виклади рушничок із геометричних фігур.
5.Розкажи народні прислів'я про рушник, про працю.
Природні явища
Програмовий зміст:
- детально ознайомити дітей із явищами природи: росою, дощем, інієм, снігопадом, веселкою, туманом, вітром, блискавкою, листопадом, вчити дітей відповідати на запитання ,робити висновки, складати речення та систематизувати уявлення про явища природи, закріпити в активному словнику назви явищ природи;
- розвивати активне мовлення, увагу ,спостережливість;
- виховувати доброзичливість, уважність, інтерес до гри, любов до природи.

Варіанти використання.
1. Що ти бачиш на картинці?.
2. «Перлини народної творчості» - розкажи прикмети , загадки , вірші.
3. Виклади картинку явищ природи за описом.
4. «Так чи ні» - в яку пору року може бути дане явище природи.
Математична поляна
Програмовий зміст: - розвивати дрібну моторику рук, логічне мислення . увагу ,зорову пам'ять;
- виховувати культуру поведінки під час гри, товариськість, взаємодопомогу;
- закріпити геометричні фігури, кольори, сюжети народних казок;вчити викладати сюжет із геометричних фігур.
Варіанти використання:
1. Викласти геометричні фігури за кольором позначок на промінцях.
2.Відтворити сюжет казки з геометричних фігур.
3.Відгадати назву казки за відтвореним сюжетом.

Рослини – символи
Програмовий зміст: - розвивати увагу , зв'язне мовлення, зорову пам'ять, інтерес до маловідомих слів;знання дошкільнят про рослини - символи,
– виховувати бережне ставлення до природи, до рідного краю, пошану до фольклорних символів;
- поглибити та закріпити знання дошкільнят про рослини - символи нашого краю, їх призначення та користь; вчити складати розповідь за задумом, розказувати приклади народної творчості.
Варіанти використання.
1.Викласти картинки рослин-символів.
2. Знайти рослини лікарські.
3. Викласти кущові рослини – символи нашого краю.
4.Прислів'я та приказки про рослини – символи.
5. Впізнай за запахом рослину.
Український віночок
Програмовий зміст:
- розвивати естетичний смак, почуття прекрасного, творчі здібності;
- виховувати повагу до традицій та звичаїв нашого народу, любов до батьківщини.
– збагатити знання дошкільнят про квіти як обереги людського життя , їх назви; поглибити знання про значення українського віночка - оберега дівчини українки, вчити дітей правильно підбирати квіти для віночка та знати їх призначення.
Варіанти використання:
1.Назвати і викласти квіти українського віночка.
2. Розказати вірш, пісню, або гру про віночок.
3. Склади віночок.
4. Відгадай загадку про квітку.

Хатні обереги

Програмовий зміст:
- розвивати пізнавальний інтерес до символів України та хатніх оберегів, їх використання в побуті; розвивати комунікабельність ,художні здібності дітей, уяву,наполегливість у грі;
- виховувати відчуття приналежності до свого народу, його матеріальної та духовної культури , яку слід оберігати; закріпити знання дітей про хатні обереги, їх призначення та важливість у кожній сім'ї;вчити дітей знаходити нестандартні рішення в будь-якій ситуації та етапах гри.
Варіанти використання:
1.Знайти і викласти картинки з хатніми оберегами.
2.Вгадати за описом.
3. Розкажи приказку про хатній оберег.
4. Назвати кольори вишитого українського рушника.

e-max.it: your social media marketing partner
Attachments:
Download this file (24536i65.doc)24536i65.doc55 Kb